梁上有雙燕,翩翩雄與雌。屋梁上來(lái)了一雙燕子,翩翩飛舞,一雄一雌。
銜泥兩椽間,一巢生四兒。銜泥在椽條間壘窩,一窩生下乳燕四只。
四兒日夜長(cháng),索食聲孜孜。四只乳燕日夜成長(cháng),求食的叫聲喳喳不住。
青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期。青蟲(chóng)不容易抓到,黃口小燕似乎從來(lái)沒(méi)吃飽飯。
觜爪雖欲敝,心力不知疲。雙燕用爪抓,用嘴銜,氣力用盡,不知疲倦。
須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。不一會(huì )兒往返十來(lái)轉,還怕餓著(zhù)窩里的小燕。
辛勤三十日,母瘦雛漸肥。辛辛苦苦忙了三十天,拖瘦了母燕喂肥了小燕。
喃喃教言語(yǔ),一一刷毛衣。喃喃不斷教小燕發(fā)音,一一為它們梳理打扮。
一旦羽翼成,引上庭樹(shù)枝。小燕一朝羽毛長(cháng)得豐滿(mǎn),引上了庭院里的樹(shù)枝,
舉翅不回顧,隨風(fēng)四散飛。再不回頭,隨著(zhù)風(fēng)兒四下飛散。
雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。雌雄雙燕,空中叫喊,聲嘶力竭,也喚不回還。
卻入空巢里,啁啾終夜悲。只好回到空窩里面,悲鳴通宵不斷!
燕燕爾勿悲,爾當返自思。老燕啊,切莫悲嘆,你們應當回想從前:
思爾為雛日,高飛背母時(shí)。想想你們是乳燕的時(shí)代,也同樣遠走高飛,
當時(shí)父母念,今日爾應知。 拋棄父母那時(shí)父母多么掛念,今天你們應有體驗!
屋梁上來(lái)了一雙燕子,翩翩飛舞,一雄一雌。 銜泥在椽條間壘窩,一窩生下乳燕四只。 四只乳燕日夜成長(cháng),求食的叫聲喳喳不住。 青蟲(chóng)不容易抓到,黃口小燕似乎從來(lái)沒(méi)吃飽飯。 雙燕用爪抓,用嘴銜,氣力用盡,不知疲倦。 不一會(huì )兒往返十來(lái)轉,還怕餓著(zhù)窩里的小燕。 辛辛苦苦忙了三十天,拖瘦了母燕喂肥了小燕。 喃喃不斷教小燕發(fā)音,一一為它們梳理打扮。 小燕一朝羽毛長(cháng)得豐滿(mǎn),引上了庭院里的樹(shù)枝, 再不回頭,隨著(zhù)風(fēng)兒四下飛散。 雌雄雙燕,空中叫喊,聲嘶力竭,也喚不回還。 只好回到空窩里面,悲鳴通宵不斷! 老燕啊,切莫悲嘆,你們應當回想從前: 想想你們是乳燕的時(shí)代,也同樣遠走高飛, 拋棄父母那時(shí)父母多么掛念,今天你們應有體驗!
賞析此詩(shī)的內容,要能夠透過(guò)雙燕辛勞撫育幼燕的經(jīng)過(guò),深刻體會(huì )父母的養育之恩。 借鑒此詩(shī)的表達技巧,要準確知道詩(shī)中用了大量的修辭手法。比如,繪聲——索食聲孜孜,借代——黃口,對比——母瘦雛漸肥,對偶——喃喃教言語(yǔ),一一刷毛衣,擬人——聲盡呼不歸,呼告——燕燕爾勿悲。雌與雄為叟,四兒為愛(ài)子。