憶少年·飛花時(shí)節賞析

此詞上片以三個(gè)四字句領(lǐng)起，利用時(shí)地景物的有機統一，簡(jiǎn)潔地點(diǎn)出庭院深深、春意盎然，為尋訪(fǎng)戀人作了鋪墊，以無(wú)聲出意境。而重在寫(xiě)景敘事，可以分為前三句、后二句兩個(gè)層次?！帮w花時(shí)節，垂楊巷陌，東風(fēng)庭院”三句交待自己重訪(fǎng)舊地的時(shí)間、地點(diǎn)及道路情況。時(shí)間是在暮春時(shí)分，其時(shí)春風(fēng)吹拂，柳絮飛舞。詞人走過(guò)一條兩旁種有垂柳的小路，來(lái)到了心上人居住過(guò)的庭院。后兩句“重簾尚如昔，但窺簾人遠”為另一層次。詞人站在庭院里，只見(jiàn)一層層窗簾還像過(guò)去那樣懸垂著(zhù)，可是再也見(jiàn)不到那窺簾的女子了。上句用一“尚”字，筆意由輕快而凝滯；下句著(zhù)一“但”字，作大幅度轉折，加強了渴望與無(wú)望的反襯效果，濃化了詞人的孤獨感和失落感，不著(zhù)“情”字，而哀怨之意畢出。

下片緊承“窺簾人遠”的事實(shí)及由此引發(fā)的感慨著(zhù)筆，進(jìn)一步抒寫(xiě)自己失落的情懷，以有聲見(jiàn)心緒。也分前后兩個(gè)層次，先是借景抒情，然后是直接抒情?！叭~底歌鶯梁上燕，一聲聲、伴人幽怨”，以歡樂(lè )的鶯聲、燕語(yǔ)反襯自己的“幽怨”之情。正當詞人站在庭院中，因“窺簾人遠”而惘然若失時(shí)，忽然聽(tīng)到了林間傳來(lái)的黃鶯鳴叫聲，見(jiàn)到了正在粱間呢喃的燕子。鶯聲燕語(yǔ)本是美好春色的組成部分，足可供人賞心悅目，但在感傷的詞人聽(tīng)來(lái)，鶯燕的啼鳴愈歡快，自己感受到的“幽怨”也就更為強烈、明顯?！鞍椤弊质蔷渲兄?，是由景及情的一個(gè)關(guān)鍵字。說(shuō)鶯燕與人為伴，說(shuō)鶯燕的鳴叫似在宣告人的歡快，都可以領(lǐng)會(huì )，但若要說(shuō)鶯燕聲“伴人幽怨”，就會(huì )感到難以索解了。這里的“伴”字是一種“陌生化”的用法，如果對“幽怨”之情沒(méi)有特別強烈的切身體驗，是不可能體會(huì )到此“伴”字的應用之妙的。下片的另一層次是作為結拍的最后兩旬——“相思了無(wú)益，悔當初相見(jiàn)”，直接抒情，收結全篇。與此前寓情于景的寫(xiě)法不同，這兩句采用明白的語(yǔ)言，直接吐露自己的心聲，與“當初不合種相思”不謀而合。真是人同此心，心同此情，雖歷千百年而不易。一結雖作后悔語(yǔ)，卻非淺薄語(yǔ)。詞人之所以言“悔”，根本原因在于其愛(ài)之過(guò)深、思之太苦?！盎凇笔窃谄涫鼙M感情煎熬之后的一種自我解脫的方法，骨子里正反映了他的沉痛。

全詞感情誠摯，從景物的描繪到出自肺腑的呼喚，情感漸漸升華，至最終達到高潮，細味可以看到其中發(fā)展的脈絡(luò )。

憶少年·飛花時(shí)節翻譯

譯文

又到了落花紛飛的時(shí)節，就在垂楊掩映的街巷，東風(fēng)吹拂著(zhù)庭院。重重的簾幕一如往昔，但簾中窺望的人離我已遠。

濃葉間仍聽(tīng)見(jiàn)黃鶯婉轉歌唱，梁上依舊有燕語(yǔ)呢喃，一聲聲都有我的幽怨。相思全都徒然無(wú)益，后悔當初與之相見(jiàn)。

注釋

憶少年：詞牌名，又名“十二時(shí)”、“桃花曲”、“隴首山”，雙調四十六字，五仄韻。

窺簾人遠：謂情人不在眼前。窺，窺探。

憶少年·飛花時(shí)節評解

這首小詞，宛轉曲折地描寫(xiě)了春日懷人之情。作者把景與人融為一體。垂楊巷陌，東風(fēng)庭院，又到飛花時(shí)節。重簾如昔，而窺簾人已遠，勾起了綿綿情思。歌鶯舞燕，更添幽怨。既是今日相思無(wú)益，悔當初不該相見(jiàn)。全詞工麗和婉，情思纏綿。