送范德孺知慶州賞析
全詩(shī)共十八句，每段六句，章法井然。
詩(shī)一開(kāi)始就以縱論軍國大事的雄健筆調，寫(xiě)出了其父范仲淹的才能、業(yè)績(jì)和威名，有高屋建瓴的氣勢?！叭菽咀R威名”，用翻進(jìn)一層的寫(xiě)法，極寫(xiě)范仲淹的名震邊睡。草木為無(wú)情之物，原本談不上識與不識，此時(shí)草木都能識，足見(jiàn)其聲威之盛。草木尚能如此，人則更不待言。所以透過(guò)草木，實(shí)是寫(xiě)人。這一句是對范仲淹功業(yè)威名的高度概括。接著(zhù)寫(xiě)其杰出的軍事才能?！皵橙碎_(kāi)戶(hù)玩處女”一句用《孫子·九地》語(yǔ)：“是故始如處女，敵人開(kāi)戶(hù)，后如脫兔，敵不及拒?！币源诵稳菟诬婃傡o自著(zhù)，不露聲色?！把诙患绑@雷霆”，則寫(xiě)迅捷的軍事行動(dòng)，出其不意，攻其不備。這里用“驚雷”代替“脫兔”的比喻，表現出黃庭堅對典故的改造與化用?！稌x書(shū)·石勒載記》有“迅雷不及掩耳”之說(shuō)，《舊唐書(shū)·李靖傳》也說(shuō)：“兵貴神速，機不可失……所謂疾雷不及掩耳，此兵家上策?！薄绑@雷”對“處女”，不僅有動(dòng)靜的對比，而且更加有聲有色，形象的反襯更為鮮明。這兩句詩(shī)是范仲淹用兵如神的真實(shí)寫(xiě)照。如他率兵筑大順城，“一旦引兵出，諸將不知所向。軍至柔遠，始號令告其地處，使往筑城。至于版筑之用，大小畢具，而軍中初不知。賊以騎三萬(wàn)來(lái)爭，公戒諸將，戰而賊走，追勿過(guò)河。已而賊果走，追者不渡，而河外果有伏。賊失計，乃引去。于是諸將皆服公為不可及?！苯酉露溆质且晦D：范仲淹不僅是杰出的統帥，更是治國的能臣?！捌缴擞谢顕嫛本褪琴潛P他的經(jīng)邦治國的才能，“百不一試”，即還未來(lái)得及全面施展，就溘然長(cháng)逝，沉埋九泉了。這兩句也是寫(xiě)實(shí)。宋仁宗慶歷三年（1043年），范仲淹入為樞密副使，旋為參知政事，推行了一系列刷新朝政的措施，史稱(chēng)“慶歷新政”，但只一年多即遭挫折而失敗。
第二段寫(xiě)范純仁?！皟沙謶c州節”，指熙寧七年（1074年）及元豐八年（1085年）兩度為慶州知州?！膀U驎地上行”襲用杜甫的詩(shī)句“肯使騏驎地上行”。馳騁廣野的千里馬正用以比喻范純仁?！疤短丁倍鋵?xiě)他戍邊衛國的雄姿?！疤短丁?，深沉寬廣，形容他的統帥氣度，如臥虎鎮邊，敵人望而生畏，不敢輕舉妄動(dòng)?！斑咁^”一句則寫(xiě)他的惠政：勸民耕桑，撫循百姓，使他們生兒育女，安居樂(lè )業(yè)。同上段的中間二句一樣，這兩句也是一個(gè)對比：對敵人有臥虎之威，對人民則具長(cháng)者之仁?！罢蹧_”一句承上經(jīng)略邊事之意而來(lái)，是活用成語(yǔ)?！蛾套哟呵铩罚骸胺虿怀鲎鹳拗g，而折沖于千里之外，晏子之謂也?！痹冈诒蒲哉勚g就能御敵致勝于千里之外，此處用以指范純仁在邊陲遠地折沖御侮，應付裕如。但下句一個(gè)轉折，又把意思落到了經(jīng)邦治國之上：范純仁雖富有軍事韜略，但治理國家正少不了他。
第三段歸結為送別范純粹，臨別贈言，寄以厚望?！懊钅辍币痪涑薪由厦娴摹案感帧倍鴣?lái)，銜接極為緊密?！按猴L(fēng)”二句描寫(xiě)儀仗之盛、軍容之壯，幕下諸將士氣高昂，期待著(zhù)秋日草枯，好展露鋒芒。王維《觀(guān)獵》：“風(fēng)勁充弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！彼^“射獵”有時(shí)常用以指代作戰，如高適《燕歌行》：“校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山?！闭绽?，順著(zhù)此層意思應是希望戰績(jì)輝煌，揚威異域。但是詩(shī)意又一轉折：不要追求智名勇功，只需對“羌胡”略施教訓即可。孫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善戰者，無(wú)智名，無(wú)勇功?！薄罢酃姟?，即折下策馬之杖，語(yǔ)出《后漢書(shū)·鄧禹傳》：“赤眉來(lái)東，吾折箠笞之?！痹?shī)至最后，宛轉地揭出了詩(shī)人的期望：不要輕啟戰端，擅開(kāi)邊釁，守邊之道不在于戰功的多少，重要的是能安邊定國。
至此，就表現出這首詩(shī)的立意與匠心了。詩(shī)中寫(xiě)韜略，寫(xiě)武功，只是陪襯，安邦治國才是其主旨。所以第一句就極可玩味，“知國如知兵”，“知國”為主，“知兵”為賓，造語(yǔ)精切，絕不可前后顛倒?！爸獓笔翘彡?shī)的一個(gè)綱。因而一、二段寫(xiě)法相同：先寫(xiě)軍事才能，然后一轉，落到治國之才。詩(shī)入突出父兄的這一共同點(diǎn)，正是希望范德孺繼承其業(yè)績(jì)，因而最后一段在寫(xiě)法上也承接上面的詩(shī)意：由諸將的思軍功轉為期望安邊靖國，但這一期望在最后卻表達得很委婉曲折。盡管如此，聯(lián)系上面的筆意可知，如果直白說(shuō)出，反嫌重復淺露，缺乏蘊藉之致。
這首送人之作，不寫(xiě)依依借別之情，不作兒女臨路之嘆，而是發(fā)為論道經(jīng)邦的雄闊慷慨之調，送別意即寓于期望之中。詩(shī)人如同在寫(xiě)詩(shī)體的史傳論贊，雄深雅健，氣度不凡。這正表現出黃庭堅以文為詩(shī)的特色。這種特色還體現于獨特的語(yǔ)言風(fēng)格方面。他以散文語(yǔ)言入詩(shī)，多用虛詞斡旋，大量運用典故成語(yǔ)，力盤(pán)硬語(yǔ)，造語(yǔ)獨特，使詩(shī)產(chǎn)生散文一樣的氣勢，好像韓愈寫(xiě)的贈序，渾灝流轉。如“敵人”一聯(lián)，點(diǎn)化成語(yǔ)，別具一種格調，是未經(jīng)人道之語(yǔ)?！捌缴?、“折沖”二聯(lián)都是十足的散文句式，古雅樸茂，“百不一試”連用四個(gè)仄聲字，奇崛頓挫，惋惜之情溢于言表。
這首詩(shī)的用韻也別具一格。它一反常用的以換韻標志段落的寫(xiě)法，第一段用“名、霆、驚”韻，第三段用“須、枯、胡”韻，中間一段卻三換其韻，首聯(lián)、尾聯(lián)分別與第一段及第三段押同一韻，中間一聯(lián)則押仄聲的“虎”、“女”。全詩(shī)三段，句子安排勻稱(chēng)，而韻律卻參差有變。
送范德孺知慶州翻譯
譯文
你父親懂得治理國事有如懂用兵，邊塞上連草木都知道成名。
他使敵人打開(kāi)門(mén)戶(hù)以我為處女，又使敵人掩耳不及畏我如雷篷。
平生確有救國的大計，百分之一也不曾試行便葬身九京。
你哥哥兩次持著(zhù)慶州節，十年中像騏驏地上行。
深沉大度好似臥虎，使邊民耕田種桑生兒育女。
運籌帷幄雖有馀裕，論大道治邦國正需要渠。
你青春年少外任補官在父兄之處，自然是才力能應時(shí)勢所需。
春風(fēng)吹動(dòng)旌旗擁有萬(wàn)夫，幕下將領(lǐng)們盼望塞外草枯。
個(gè)人的智勇功名都不在你的眼里，你要用折斷的馬鞭捶打羌胡。
注釋
乃翁：你父親，指范仲淹。
塞垣（yuán）草木識威名：范仲淹曾仼陜西經(jīng)略副使，兼知延州。曾攻取橫山，恢復靈武，迫使西夏請和，不敢來(lái)犯。當時(shí)民謠稱(chēng)：“軍中有一范，西賊聞之心膽戰?！?/p>
開(kāi)戶(hù)：出自《孫子·九地》“始如處女，敵人開(kāi)戶(hù)，后如脫兔，敵不及拒?！边@是戰爭開(kāi)始時(shí)表現安靜柔弱，象少女一樣，麻痹敵人，使使敵方不作戒備，像打開(kāi)門(mén)戶(hù)一樣。
玩：玩忽。
掩耳不及驚雷霆：變用“迅雷不及掩耳”語(yǔ)，比喻軍事行動(dòng)像雷突降，敵方來(lái)不及防備和抗拒。
端：真的、實(shí)在。
活國：救活國家。謂范仲淹有治好國家的能力。
百不一試：百分才能沒(méi)有施展一分。
薶（mái）：同“埋”。
九京：九原，九泉之下。
阿兄：指范純仁，熙寧七年（1074年）及元豐八年（1085年）兩度為慶州知州。
節：符節，符節是用于軍事指揮的。
騏驎（qí lín）：良馬，日行千里，常用以比喻有大志、有能力的人オ。
潭潭：幽深之狀，喻深沉大度。
耕桑：表示安居樂(lè )業(yè)。
長(cháng)：養育。
折沖：《晏子春秋》：“不出尊俎之間，而知千里之外，……可謂折沖矣?！痹冈诰葡险勁?，可以制勝敵人于干里之外。這里稱(chēng)贊范純仁“運籌帷幄，決勝干里”。
政：同“正”。
要：須要，需要。
渠：他。
應時(shí)須：適應時(shí)勢需要。
思草枯：昐望著(zhù)塞外草枯。涼秋九月，塞外草枯，便于進(jìn)兵征討。
不入眼：不放在心上，指不追求個(gè)人功名。
箠（chuí）：鞭子。本用于打馬，這里卻說(shuō)折鞭可以鞭打敵人，喻取勝甚易。
笞（chī）：用鞭子打人，轉為打擊。
羌胡：北方的一個(gè)少數民族。這里代指與宋對峙的西北邊西夏政權。