個(gè)人簡(jiǎn)介
李鏜，特級教師，原北京教育學(xué)院豐臺分院副院長(cháng)，現中小學(xué)遠程教育研究院研究員。中央教科所訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、北京考試院特聘評價(jià)專(zhuān)家、首師大教育碩士導師、中國高等教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文評價(jià)研究中心秘書(shū)長(cháng)、中國教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員學(xué)術(shù)委員。曾獲曾憲梓教育基金獎、胡楚南教育成果獎。
主要成就
主持“九五”全國教育科學(xué)規劃課題的《中小學(xué)語(yǔ)文教材課文字詞分布統計》項目。參加2002年教育部基礎教育課程發(fā)展中心的國際合作項目《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)驗項目》。主持國家教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)課題子課題《小學(xué)生字詞能力評價(jià)研究與實(shí)驗》項目。國家“十一五”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“‘研訓一體’教師成長(cháng)模式研究”核心成員。近年來(lái)開(kāi)展基于教師發(fā)展的“課堂學(xué)習研究”。參與人民教育出版社初中、高中語(yǔ)文教科書(shū)編寫(xiě)工作。設計了字詞查詢(xún)系統軟件的構架，和上海交通大學(xué)計算機系的博士共同開(kāi)發(fā)了軟件系統。并應用該系統對人教版、北京版兩套九年義務(wù)教材做字詞統計分析，該項工作歷時(shí)三年多，在北京大學(xué)計算語(yǔ)言所的支持下，對教材做了詞切分。運用計算機信息處理技術(shù)系統地研究語(yǔ)文教學(xué)，在國 內是首例。該成果第一次將初中教材的生字表列了出來(lái)（刊登在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2000年1-4期上），第一次統計出教材常用字分布的缺憾和字詞的覆現情況。課題成果獲專(zhuān)家組好評。在語(yǔ)言學(xué)界、語(yǔ)文教學(xué)界、教育研究機構中引起廣泛重視。論文（刊登在《語(yǔ)言文字應用》）內容多次被學(xué)術(shù)界引用。人民教育出版社、北京出版社、語(yǔ)文出版社等在編輯出版廿一世紀新教材中都吸取了其研究成果。 2001年---2006年參與“借鑒多元智能理能，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”的國際合作項目研究，在豐臺區組織了十所實(shí)驗校，開(kāi)展實(shí)證研究，參與組織三屆國際研討會(huì )。 2002年---2006年參加教育部基礎教育課程發(fā)展中心的國際合作項目《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)驗項目》（十五重點(diǎn)課題），承擔《小學(xué)生掌握拼音、字詞能力評價(jià)研究與實(shí)文教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)驗項目》，現已編寫(xiě)出版教師培訓用書(shū)和五冊學(xué)生用書(shū)，在全國十多個(gè)實(shí)驗區使用。 2004—2005年參加國家語(yǔ)委重點(diǎn)課題《掃盲字表、詞表》的研制，其成果通過(guò)專(zhuān)家鑒定。 90年代至今，參與人教社初中、高中實(shí)驗教材、課程標準教材的編寫(xiě)，多次參加學(xué)術(shù)性及應用性工具書(shū)的編寫(xiě)，參與主持多次全國性中學(xué)生語(yǔ)言文字應用競賽及推廣普通話(huà)的活動(dòng)。