1、政治課是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育，提高學(xué)生政治素質(zhì)的公共課。
2、生命體驗是體驗的生命性展現，是道德教育的應然選擇。
3、環(huán)境道德教育是確立人與自然道德關(guān)系的根本。
4、傳統教育派還認為“訓育即道德教育”，認為道德教育的態(tài)度應該是溫和的，方法是進(jìn)行道德行為訓練。
5、同時(shí)，駐監檢察室協(xié)調?？谑须娪肮久吭聻樽锓阜庞硱?ài)國主義和思想道德教育電影，用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)培育監區文化，激勵服刑人員改造主動(dòng)性。
6、進(jìn)行道德教育要認真。蘇霍姆林斯基。
7、通過(guò)對四川師大附中開(kāi)展的活動(dòng)道德教育個(gè)案的分析研究，驗證了以活動(dòng)道德教育形式能提高中學(xué)生道德教育實(shí)效性的假設。
8、其回歸方式為對生活世界的主體參入式回歸，并用“交互主體觀(guān)”統攝道德教育過(guò)程。
9、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。
10、新生的警德教育除人民警察職業(yè)道德教育外，還要加強警察職責教育、公安紀律教育、理想信念教育和形勢政策教育。
11、借鑒并運用道德兩難討論法、重視道德能力的發(fā)展是改變我國當前道德教育現狀、實(shí)現社會(huì )現代化所要求的，也是終身的德育和合理建構完整品德結構所必需的。
12、然而，即使人文學(xué)科一度把道德教育作為他們的目標之一，他們已不再付諸行動(dòng)了。
13、信任的重建是個(gè)宏大的系統工程，大力推行誠信教育、道德教育無(wú)疑極其必要。
14、諾丁斯的關(guān)心理論強調以人為本與教師的榜樣作用，重視道德情感的作用與道德關(guān)系的建立，并倡導生活化的道德教育模式。
15、道德教育的實(shí)踐不僅影響當代社會(huì )及國人的文明程度，而且澤被后世，影響深遠。
16、本文四部分內容，旨在從對道德教育合法性的反思基礎上，嘗試建構一種名實(shí)相符的和諧道德教育。
17、人要有一種精神。在這一真諦之中，我看到整個(gè)道德教育的一條紅線(xiàn)。我竭力追求使教育在每一個(gè)學(xué)生身上樹(shù)立人的自豪感，即為共產(chǎn)主義理想而斗爭的戰士那種高尚品格和英勇精神，革命者、創(chuàng )造者、思想家的那種精神。
18、因此，積極探索財經(jīng)類(lèi)高校職業(yè)道德教育的新途徑，顯然具有重要的現實(shí)效應。
19、道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”，是兒童對母親的愛(ài)，對人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。
20、圖們市關(guān)工委堅持關(guān)口前移、重心下沉，組織“五老”和青少年結對幫扶幫教，堅持道德教育、法治教育兼施。
21、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開(kāi)始，因為這樣開(kāi)始就不會(huì )因太多的期望而失望。
22、儒家將有節制地利用自然資源視為治國安邦之方略，把珍愛(ài)自然天物作為道德教育之內容。這是原始儒學(xué)饋贈給現代人的精神財富。
23、社會(huì )要重視對青少年進(jìn)行傳統的道德教育，只要工作做得細，一定能使浪子回頭。
24、同時(shí)還具有政治性和階級性，現代網(wǎng)絡(luò )社會(huì )不是道德教育的真空地帶。
25、加強思想道德教育，提高黨員的思想道德素質(zhì)。
26、道德教育知難而退，向底線(xiàn)倫理收縮，并不能使人們滿(mǎn)意，因為人心的向善，始終是個(gè)問(wèn)題，道德教育始終對此負有使命。
27、內部控制，即加強行政職業(yè)道德教育，提升公共行政人員的責任意識和提高行政人員的整體素質(zhì)。
28、再一個(gè)，我們要進(jìn)行吃中國飯、說(shuō)中國話(huà)、過(guò)中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。
29、家庭道德教育是社會(huì )道德教育的有機組成部分。
30、法律、行政、輿論與道德教育，他律與自律能夠相互補充、相互促進(jìn)。
31、作為一個(gè)教育家，他一生從教從未間斷，提出“博雅教育”思想，重視道德教育，推重文學(xué)教育，研究他的教育思想對當代中國教育事業(yè)的發(fā)展有一定啟示作用。?
32、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應該在宏偉的社會(huì )生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。蘇霍姆林斯基。
33、各級法院不僅需要加強道德教育與法律培訓，更需要通過(guò)錯案追究來(lái)懲處不稱(chēng)職的法官，克服司法不公，確保審判質(zhì)量，維護法律的權威與公信力。
34、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺(jué)的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
35、社會(huì )主義理想人格教育模式是新中國學(xué)校道德教育的主體模式。
36、例：為了消弭社會(huì )形態(tài)賣(mài)春現象，公眾替考注意力集中在兩個(gè)解決法子上：永久禁阻不康健替考娛樂(lè )和長(cháng)期替考道德教育。
37、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基。
38、從優(yōu)秀傳統文化中發(fā)掘誠信教育的價(jià)值，是當代大學(xué)生道德教育的重要課題。
39、因此，面對多元文化的時(shí)代背景，未成年人的家庭道德教育依然是一個(gè)歷久時(shí)新的課題。
40、黃炎培畢生從事職業(yè)教育，形成了一整套在中國發(fā)展職業(yè)教育的體系和職業(yè)道德教育的理論，為我國現代職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻。
41、在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：盡不侵害他人。乃至教人為善這一條，假設不從屬于這個(gè)教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。
42、道德教育過(guò)程的兩個(gè)組成部分應同步進(jìn)行。蘇霍姆林斯基。
43、大學(xué)生民族精神教育是大學(xué)生思想道德教育的重要內容。
44、我一直認為一個(gè)很重要的教育任務(wù)是：要使男孩子在童年期和少年期就能贊賞女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而這樣的贊賞使男孩子本人的感情變得細膩起來(lái)，希望自己變得更好這一愿望激勵年輕人去好好勞動(dòng)，并促使他去努力加強自我道德教育。
45、中國傳統家庭道德教育是整個(gè)封建社會(huì )道德教育的基石。
46、學(xué)校是進(jìn)行系統道德教育的重要陣地，師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的核心。
47、因時(shí)制宜，加強道德教育。
48、道德教育是一項專(zhuān)門(mén)的具有特殊性的教育工作。蘇霍姆林斯基。
49、在道德教育中凸顯體驗是德育理論研究中的一個(gè)新視點(diǎn)。
50、環(huán)境倫理道德教育，是人類(lèi)環(huán)境道德活動(dòng)的重要形式之一。
51、諾丁斯所倡導的關(guān)懷倫理與關(guān)心道德教育模式，體現了道德教育的一種新理念：引導學(xué)生在道德關(guān)系建構過(guò)程中生成德性。
52、家訓是古代的一種家庭倫理教科書(shū)，其中包含著(zhù)非常豐富的家庭道德教育思想。
53、他繼承和發(fā)展了孔子的“德治”思想，提倡“王道”和實(shí)行“仁政”，并把道德教育作為爭取民心的重要措施，把“尊賢使能”作為施行仁政的重要保證。
54、道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”。裴斯泰洛齊。
55、摘要生命體驗是體驗的生命性展現，是道德教育的應然選擇。
56、教育以培養健全的人格為目標，道德教育不是教育的唯一內容。道德教育應該重點(diǎn)培養自由意志的激發(fā)，善與惡的思考等。
57、良好的家風(fēng)、家教，就是一段潤物無(wú)聲、感人心脾的故事，就是開(kāi)展公民道德教育、培養有理想、講道德公民的活教材。
58、重視職業(yè)道德教育，是黃炎培職業(yè)教育思想的重要組成部分。
59、小學(xué)少先隊教育活動(dòng)是實(shí)施小學(xué)生思想道德教育，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要形式和第二課堂。
60、有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過(guò)道德教育在它們當中應該首屈一指。
61、這部電影不但逗人，而且也上了一堂有價(jià)值的道德教育課。
62、要強化人文科學(xué)教育，培養具有民族精神的開(kāi)拓型人才，就要用傳統人文精華強化道德教育，采用人文滲透教育促進(jìn)以德育人。
63、我們有無(wú)產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級道德教育未來(lái)的一代。
64、特區思想道德教育植根于深圳特區的移民文化之中，與特區的城市化互相促進(jìn)、同步發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)移民思想道德觀(guān)念的特區化和現代化。
65、在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個(gè)教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。
66、良好的家庭道德教育有助于未成年人道德人格的形成。
67、侗族勸世歌是侗族人民進(jìn)行家庭倫理和社會(huì )道德教育的教科書(shū)。
68、部電影不但逗人，而且也上了一堂有價(jià)值的道德教育課。
69、我們學(xué)校歷來(lái)十分重視思想道德教育。
70、道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑?zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路。蘇霍姆林斯基。
71、如果我們不去認真地進(jìn)行道德教育，就不可能在人們的心靈中樹(shù)立共產(chǎn)主義理想。
72、這種做法對鬼神是否眞存在并不太關(guān)心，重點(diǎn)放在影響人類(lèi)之社會(huì )價(jià)值及強化其飲水思源的道德教育。
73、必修課程都應對學(xué)生加以道德教育，讓他們猶如誓言般的理解不能錯誤的應用“致命的”數學(xué)方法，因為后果會(huì )是社會(huì )性恐慌。
74、生活是進(jìn)行道德教育最根本最有效的途徑，環(huán)境教育歸根究底是關(guān)于人自身道德的教育。
75、在學(xué)校健康教育中，應加強艾滋病的有關(guān)知識、危險因素的教育以及學(xué)生的護理職業(yè)道德教育。
76、職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生的道德認知水平研究有利于提高教師道德教育的自覺(jué)性，樹(shù)立教師道德教育的自信心。