1、文化差異，思維方法，術(shù)語(yǔ)，量詞，句長(cháng)，助動(dòng)詞，同義詞，反義詞。
2、在非正式的談話(huà)中，常用的方法是省略問(wèn)句中的助動(dòng)詞。代詞也可省略。
3、這兩個(gè)句子用來(lái)檢驗是否有助動(dòng)詞，或者每個(gè)動(dòng)詞的結尾是否形式變化。
4、我們別再浪費時(shí)間了。這種祈使句中的相當于助動(dòng)詞。
5、“能”是助動(dòng)詞，表示有能力或者可能做某件事情。
6、這些都可以說(shuō)是日語(yǔ)助詞、助動(dòng)詞所具有的非詞性。
7、很久很久以前，當我還是個(gè)初中生的時(shí)候，有一位老師不知道什么是助動(dòng)詞，但他卻得教我們這個(gè)知識。
8、現在有了一些新的動(dòng)詞分類(lèi)：情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞和詞序。
9、句子中詞與詞的語(yǔ)法關(guān)系，詞的語(yǔ)法作用，主要的不是依靠語(yǔ)序或詞尾的屈折變化，而是依靠助詞或助動(dòng)詞等粘著(zhù)成分來(lái)決定的。
10、他是醫生，現在正在做手術(shù)。第一個(gè)是聯(lián)系動(dòng)詞"是"，第二個(gè)是助動(dòng)詞，二者功能不同，不可省略。?
11、對于助動(dòng)詞，則采用列舉的方法，分析幾個(gè)助動(dòng)詞的傳信表現。
12、哈薩克語(yǔ)言中存在某些比較難理解的助動(dòng)詞，它們有各自的使用特點(diǎn)以及它們在句子中有各自的語(yǔ)法意義。
13、最后，綜觀(guān)現代漢語(yǔ)中與“得”有關(guān)的各種結構，本文認為現代漢語(yǔ)中有助動(dòng)詞、助詞、詞綴三個(gè)不同性質(zhì)的輕聲“得”。
14、那么究竟什么是助動(dòng)詞呢？
15、數學(xué)老師說(shuō)，團圓是個(gè)方程式，未知數是溫暖，語(yǔ)文老師說(shuō)，團圓是個(gè)感嘆句，感嘆詞是愛(ài)，英語(yǔ)老師說(shuō)，團圓是個(gè)進(jìn)行時(shí)，助動(dòng)詞是快樂(lè )，除夕之夜，團圓之時(shí)，親愛(ài)的朋友，我祝福你及家人團團圓圓，和和美美。
16、小孩習得下列各語(yǔ)言時(shí)，漏掉情態(tài)助動(dòng)詞理論可能預測到的字序為何？
17、像足球比賽的動(dòng)態(tài)實(shí)況報導也有專(zhuān)屬的文法，通常省略助動(dòng)詞和其它較不重要的動(dòng)詞。