全詩(shī)攝取瞬間快景避開(kāi)直接描寫(xiě)，用生動(dòng)形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開(kāi)掘稚子的情趣。一、二句“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦?！闭f(shuō)清晨起來(lái)，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊，用彩色絲線(xiàn)穿上當作銀鑼。天寒才能結冰，冰塊又是很涼的，兒童卻早早起來(lái)去玩它，寫(xiě)出兒童不怕冷，一塊涼涼的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上絲線(xiàn)當鑼敲。這是只有兒才想得出的，而且是“彩”線(xiàn)，“銀”鑼?zhuān)趾苊?，說(shuō)明這個(gè)兒童既頑皮，又聰明精靈。第三句“敲成玉磬穿林響”這句詳細描寫(xiě)兒童提著(zhù)銀鑼似的冰塊玩耍的情景。說(shuō)他手提“銀鑼”在樹(shù)林里邊敲邊跑，“銀鑼”發(fā)出玉磬般美妙的樂(lè )聲。無(wú)疑，這聲音清脆悅耳，傳得很遠。詩(shī)句將兒童得到“銀鑼”，興高采烈的情態(tài)傳神地描繪出來(lái)，讓人想見(jiàn)他那狂喜的身影。第四句“忽作玻璃碎地聲”意外的情況發(fā)生了，詩(shī)的發(fā)展出現了波折。意思是兒童手里的冰塊忽然掉在地上，摔碎了，那聲音就像美玉落地摔碎一樣。沉甸甸的冰塊，用絲線(xiàn)提著(zhù)，掉下是很自然的冬天地面凍得很硬，冰塊又硬又脆，落地摔碎也很容易。但兒童不考慮這些，只顧高興地跑呀，敲呀，結果摔碎了?；町?huà)出兒童天真可愛(ài)的形象，而且情趣橫生，余味無(wú)窮，給人以美的享受。全詩(shī)突出一個(gè)“稚”字。稚氣和樂(lè )趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂(lè )。孩童與老人在心理特征上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的“脫冰作戲”的場(chǎng)景在老人的眼里才有依依情趣。詩(shī)人發(fā)自?xún)刃牡刈鹬貎和奶煺?，才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。